Subtotal $0.00
програм підготовки
здобувачів вищої освіти
лікарів-інтернів
професорів та доцентів
Історія Каразінського університету розпочалася на світанку ХІХ століття завдяки палкій енергії та просвітницькому генію Василя Назаровича КАРАЗІНА. Саме за його ініціативи та завдяки безпрецедентній фінансовій підтримці місцевої громади 17 (29) листопада 1804 року було підписано Стверджувальну грамоту про заснування університету, а вже у січні 1805 року він гостинно відчинив свої двері для перших студентів. Ставши лише другим університетом на півдні тогочасної імперії та першим на теренах лівобережної України, новостворений заклад вищої освіти миттєво перетворив провінційне місто на потужний інтелектуальний, культурний та науковий центр. Створення університету не лише заклало міцний фундамент для розвитку класичної європейської освіти та науки (зокрема й медичної школи), а й назавжди визначило унікальний прогресивний код самого Харкова.
У 1920 році, під час масштабної більшовицької реформи вищої освіти, класичний Харківський університет було ліквідовано (перетворено на Академію теоретичних знань), а його факультети виокремлено в самостійні інститути. У процесі цієї реорганізації медичний факультет університету об’єднали із Жіночим медичним інститутом Харківського медичного товариства, утворивши на цій базі нову самостійну установу – Харківську державну медичну академію, яку вже у 1921 році було перейменовано на Харківський державний медичний інститут, у якому на той час функціонувало два факультети – медичний (медико-профілактичний) та одонтологічний (стоматологічний). Таке насильницьке відокремлення медичної школи від університету надовго змінило архітектуру вищої освіти Харкова, аж поки у 1992-1994 роках класична університетська медицина в Каразінському не почала відроджуватися знову.
Відродження класичної університетської медичної школи у Харкові розпочалося у листопаді 1993 року, коли за ініціативи тодішнього ректора, професора Івана ТАРАПОВА, та за підтримки Міністерства освіти України було підписано наказ про відновлення медичного факультету в стінах Харківського державного університету. Це рішення стало історичним актом справедливості, який повернув вишу його класичний європейський статус, втрачений після реформ 1920-х років. Попри скепсис тогочасної медичної спільноти та складні економічні умови 90-х, факультет знову об'єднав фундаментальну університетську науку з клінічною практикою, започаткувавши унікальну концепцію підготовки лікарів класичного зразка, що згодом дало поштовх для створення сучасного ІІ медичного факультету.
Нова сторінка в новітній історії університетської медицини відкрилася навесні 2021 року, ознаменувавши перехід до більш гнучкої та комплексної системи підготовки фахівців. Наказом в. о. ректора від 28.04.2021 р. № 3501-1/182 при Каразінському університеті було створено Центр післядипломної медичної освіти. Ця інституція постала як відповідь на тогочасні виклики медичної реформи та зростаючу потребу в якісному безперервному професійному розвитку лікарів та інтернів. Ставши потужною освітньо-науковою платформою, Центр забезпечив замкнений цикл навчання медиків і згодом заклав міцний концептуальний та організаційний фундамент для масштабного розширення медичної школи в Каразінському – формування сучасного ІІ медичного факультету.
Період 2024-2025 років став для Каразінського часом справжнього прориву та масштабного розширення освітніх горизонтів. Реагуючи на нагальні потреби держави у повоєнному відновленні та модернізації системи охорони здоров’я, університет проводив ліцензування нових напрямків підготовки. Завдяки злагодженій роботі команди за цей короткий проміжок часу медична школа Каразінського суттєво диверсифікувала свої освітні програми, успішно започаткувавши підготовку здобувачів вищої освіти за спеціальностями І1 Стоматологія, І4 Медична психологія, І6 Технології медичної діагностики та лікування, І7 Терапія та реабілітація на бакалаврському та магістерських рівнях, а також низку нових програм підготовки в інтернатурі та у сфері післядипломної медичної освіти, що надало абітурієнтам, лікарям-інтернам та практикуючим лікарям унікальні можливості для навчання за найвищими європейськими стандартами.
Логічним та кульмінаційним підсумком масштабної модернізації університетської медичної школи стало рішення Вченої ради Каразінського університету від 26.05.2025 р. (протокол № 14), введене в дію наказом ректора від 28.05.2025 р. № 0114-1/252, яким з метою подальшого розвитку системи безперервної освіти медичних працівників був створений ІІ медичний факультет. З перших днів свого існування факультет став осередком підготовки затребуваних фахівців нового покоління: майбутніх лікарів-стоматологів, лікарів-психологів, лікарів-лаборантів та фізичних терапевтів. Водночас для забезпечення замкненого циклу професійного навчання на ІІ медичний факультет був переведений Центр післядипломної медичної освіти, який успішно продовжив свою стратегічну діяльність у сфері підготовки в інтернатурі та післядипломної медичної освіти, об'єднавши фундаментальну базу та сучасну клінічну практику.
1 травня 2026 року у Харківському національному університеті імені В. Н. Каразіна відбулося офіційне відкриття Університетського реабілітаційного центру Karazin REHAB – сучасного наукового, освітнього та практичного простору, покликаного стати платформою для розвитку комплексної системи реабілітаційної допомоги в Україні. Karazin REHAB створено як міждисциплінарний університетський простір, що поєднує наукові дослідження, клінічну практику, освітню діяльність і впровадження міжнародних протоколів реабілітації, адаптованих до українських реалій. Центр працює над розробкою та апробацією комплексних програм реабілітації для військовослужбовців, ветеранів, членів їхніх сімей і цивільного населення. На базі Центру проходять практично орієнтовану підготовку здобувачі вищої освіти ІІ медичного факультету, лікарі-інтерни та слухачі заходів післядипломної медичної освіти.
Стратегічні перспективи розвитку ІІ медичного факультету Каразінського університету на найближчі роки спрямовані на розбудову ультрасучасної, гнучкої та інтегрованої у європейський простір системи медичної освіти. Головний вектор руху визначено впровадженням новітніх цифрових технологій у навчальний процес: від розширення симуляційних центрів із використанням VR/AR-технологій для відпрацювання клінічних навичок майбутніх лікарів та фізичних терапевтів до інтеграції систем штучного інтелекту в програми підготовки лікарів-лаборантів. Особливий акцент факультет планує зробити на зміцненні та масштабуванні діяльності у сфері післядипломної медичної освіти, створюючи потужні університетські клінічні бази для практичної підготовки фахівців, здатних вирішувати найскладніші виклики сьогодення.
Паралельно передбачається активне розширення міжнародного співробітництва, що включатиме грантову наукову діяльність та академічну мобільність для студентів і викладачів. Центр післядипломної медичної освіти трансформується у провідний хаб безперервного професійного розвитку, пропонуючи лікарям інноваційні короткострокові курси та тренінги за міжнародними протоколами. Завдяки поєднанню фундаментальних університетських традицій із гнучким інноваційним підходом, ІІ медичний факультет у найближчі роки має всі перспективи стати флагманом медичної освіти України, що готує глобально конкурентоспроможних фахівців.
