Для тих, хто бажає познайомитись з адміністрацією факультету, гарантами освітніх програм, завідувачами кафедр, викладачами, нашими студентами та, одночасно, зануритись у майбутню професію ще до вступу на навчання, діє запрошення на Школи майбутніх лікарів:
Єдиний державний кваліфікаційний іспит (ЄДКІ) – це важливий рубіж у професійному становленні майбутнього лікаря чи професіонала у галузі охорони здоров’я, комплексна атестація, яка оцінює клінічне мислення, вміння інтерпретувати діагностичні дані та швидкість прийняття рішень у типових і невідкладних ситуаціях. Успішне складання ЄДКІ вимагає системного підходу, регулярного тренінгу та роботи з верифікованими джерелами. Для успішного складання ЄДКІ здобувачами вищої освіти ІІ медичного факультету створено цілісну екосистему підготовки, яка за умови наполегливого вивчення та засвоєння матеріалу дає гарантований результат
➡️Іспит «Крок Б» є єдиним компонентом ЄДКІ для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за медичними спеціальностями, в тому числі за спеціальностями І6 Технології медичної діагностики та лікування та І7 Терапія та реабілітація, за якими проводиться підготовка на ІІ медичному факультеті. Іспит «Крок Б» складається у 8 семестрі 4 року навчання шляхом розв’язання 150 тестових завдань (1 хвилина на 1 завдання), кожне з яких є клінічним або лабораторним кейсом із 4-5 варіантами відповіді (лише 1 правильна). Іспит «Крок Б» проводиться ДНТ «Центр якості освіти Міністерства охорони здоров’я України» (ЦЯО МОЗ). У разі неуспішного складання здобувачу вищої освіти надається право на другу спробу. Повторне нескладання іспиту «Крок Б» є підставою для відрахування здобувача вищої освіти як такого, що не виконав вимоги програми підготовки, з правом поновлення на 4-й рік навчання в наступному навчальному році.
🚩Критерій «склав» встановлено на рівні 42,0% правильних відповідей та більше
➡️Іспит «Крок 1» є складовою першого етапу ЄДКІ для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня, які проходять підготовку за наскрізними освітньо-професійними програмами (ОПП), для яких передбачено вступ в магістратуру на базі повної загальної середньої освіти (ПЗСО) без попередньої підготовки на бакалавраті (на ІІ медичному факультеті це, наприклад, ОПП за спеціальностями І1 Стоматологія та І4 Медична психологія). Його складають наприкінці 3 курсу після завершення вивчення базових медико-біологічних наук. Іспит «Крок 1» перевіряє розуміння фундаментальних патологічних і фізіологічних механізмів розвитку хвороб, будови організму та дії лікарських засобів. Іспит «Крок 1» складається у 6 семестрі 3 року навчання шляхом розв’язання 150 тестових завдань (1 хвилина на 1 завдання), кожне з яких є тестом із 4-5 варіантами відповіді (лише 1 правильна). Іспит «Крок 1» проводиться ДНТ «ЦЯО МОЗ». У разі неуспішного складання здобувачу вищої освіти надається право на другу спробу. Повторне нескладання іспиту «Крок 1» є підставою для відрахування здобувача вищої освіти як такого, що не виконав вимоги програми підготовки, з правом поновлення на 3-й рік навчання в наступному навчальному році.
🚩Критерій «склав» встановлено на рівні 64,0% правильних відповідей та більше
➡️Іспит з англійської мови професійного спрямування (АМПС), як тестовий компонент ЄДКІ, є одним з етапів атестації здобувачів ступеня вищої освіти магістр за спеціальностями галузі знань I Охорона здоров’я та соціальне забезпечення. АМПС проводиться в один етап одночасно з проведенням іспиту «Крок 1» на 3-му році навчання для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня за медичними спеціальностями, в тому числі за тими, за якими проводиться підготовка на ІІ медичному факультеті (І1 Стоматологія та І4 Медична психологія). Мета АМПС – оцінити у здобувачів вищої освіти рівень розуміння англійської мови професійного спрямування, зокрема термінології фундаментальних фахових дисциплін у процесі їх професійної підготовки, граматичних конструкцій англійської мови. В іспиті використовуються завдання множинного вибору (Multiple Choice Question) з однією правильною відповіддю. Кількість тестових завдань – 50. Час на розв’язання тестових завдань – 100 хвилин (2 хвилини на 1 завдання). Іспит АМПС проводиться ДНТ «ЦЯО МОЗ». У разі неуспішного складання здобувачу вищої освіти надається право на другу спробу. Повторне нескладання іспиту АМПС є підставою для відрахування здобувача вищої освіти як такого, що не виконав вимоги програми підготовки, з правом поновлення на 3-й рік навчання в наступному навчальному році.
🚩Критерій «склав» встановлено на рівні 40,0% правильних відповідей та більше
➡️Іспит «Крок 2» входить до складу Етапу 2 ЄДКІ і проводиться в останньому семестрі останнього року навчання здобувачами вищої освіти другого (магістерського) рівня всіх медичних спеціальностей (наприклад, у 10 семестрі 5 року навчання для спеціальності І1 Стоматологія). Іспит перевіряє сформованість клінічного мислення, вміння провести диференційну діагностику, інтерпретувати лабораторні та інструментальні показники, призначити лікування або надати невідкладну допомогу. Іспит «Крок 2» перевіряє розуміння фундаментальних патологічних і фізіологічних механізмів розвитку хвороб, будови організму та дії лікарських засобів. Іспит «Крок 2» складається шляхом розв’язання 150 тестових завдань (1 хвилина на 1 завдання), кожне з яких є тестом із 4-5 варіантами відповіді (лише 1 правильна). Іспит «Крок 2» проводиться ДНТ «ЦЯО МОЗ». У разі неуспішного складання здобувачу вищої освіти надається право на другу спробу. Повторне нескладання іспиту «Крок 2» є підставою для відрахування здобувача вищої освіти як такого, що не виконав вимоги програми підготовки, з правом поновлення на останній рік навчання в наступному навчальному році.
🚩Критерій «склав» встановлено на рівні 64,0% правильних відповідей та більше
➡️Об’єктивний структурований клінічний (практичний) іспит, ОСП(К)І – обов’язковий практичний компонент ЄДКІ, який оцінює не знання фактів, а реальні клінічні та мануальні навички, комунікацію та швидкість прийняття рішень майбутнім лікарем. Під час ОСП(К)І викладач не оцінює здобувача вищої освіти «на власний розсуд», натомість усі дії перевіряються за єдиним стандартизованим чек-листом із фіксованими балами за кожну виконану дію. Для кожного завдання є чіткий регламент – однаковий час (зазвичай 5-10 хвилин на станцію), однаковий сценарій, ідентичне обладнання та критерії для кожного здобувача вищої освіти. Завдання ОСП(К)І виконуються власноруч у симуляційних умовах (на манекенах, медичних фантомах) або за участю стандартизованих пацієнтів (акторів). Проводиться ОСП(К)І університетською екзаменаційною комісією відповідно до Положення про ОСП(К)І, затвердженого у встановленому порядку.
🚩 Критерій «склав» встановлюється Положенням про ОСП(К)І, затвердженим Каразінським університетом
➡️І1 Стоматологія
🚩ЄДКІ, Етап 1 (6 семестр 3 року навчання): іспит «Крок 1», іспит з іноземної (англійської) мови за професійним спрямуванням
🚩ЄДКІ, Етап 2 (10 семестр 5 року навчання): іспит «Крок 2», об’єктивний структурований (клінічний) іспит
➡️І4 Медична психологія
🚩ЄДКІ, Етап 1 (6 семестр 3 року навчання): іспит «Крок 1», іспит з іноземної (англійської) мови за професійним спрямуванням
🚩ЄДКІ, Етап 2 (10 семестр 5 року навчання): іспит «Крок 2», об’єктивний структурований (клінічний) іспит
➡️І6 Технології медичної діагностики та лікування
🚩ЄДКІ, Етап 1 (8 семестр 4 року навчання): іспит «Крок Б»
➡️І6.01 Лабораторна діагностика
🚩ЄДКІ, Етап 2 (3 семестр 2 року навчання): іспит «Крок 2», об’єктивний структурований (клінічний) іспит
➡️І7 Терапія та реабілітація
🚩ЄДКІ, Етап 1 (8 семестр 4 року навчання): іспит «Крок Б»
➡️І7.01 Фізична терапія
🚩ЄДКІ, Етап 2 (4 семестр 2 року навчання): іспит «Крок 2», об’єктивний структурований (клінічний) іспит
➡️На ІІ медичному факультеті Каразінського університету підготовка до компонентів ЄДКІ інтегрована безпосередньо в навчальний процес і розгорнута за багаторівневим модульним принципом:
🚩Рівень 1. Фундаментально-теоретичний скринінг: профільні кафедри проводять системний аудит знань за розділами фундаментальних (для іспиту «Крок 1») та клінічних дисциплін (для іспиту «Крок-2»). Впродовж всього періоду підготовки викладачі розбирають із здобувачами вищої освіти не просто правильні відповіді, а патофізіологічні та фармакологічні механізми, які стоять за кожною вірною чи хибною відповіддю.
🚩Рівень 2. Модульні комп'ютерні симуляції та розбір помилок: на базі системи електронного навчання університету здобувачі вищої освіти всіх спеціальностей та років навчання регулярно проходять стандартизовані комп'ютерні тестування за таймінгом реального іспиту. За результатами кожного тесту формується детальна аналітика індивідуальних і групових слабких зон, після чого призначаються адресні консультації та розбори.
🚩Рівень 3. Підготовка до ОСП(К)І та симуляційні тренінги: для клінічного етапу атестації практичні навички відпрацьовуються на базі університетських навчально-симуляційних класів із використанням інтерактивних манекенів, стандартизованих пацієнтів та чек-листів, уніфікованих з вимогами освітньо-професійних програм та стандартів вищої освіти.
🚩Рівень 4. Англомовний медичний модуль: для підготовки здобувачів вищої освіти до успішного складання АМПС в освітньо-професійні програми інтегровані освітні компоненти «Іноземна мова» та «Іноземна мова (за професійним спрямуванням), програми яких переважно присвячені медичній англійській термінології та розбору англомовних буклетів і клінічних кейсів міжнародного зразка.
🚩Рівень 5. Додаткові інтенсиви з провідними викладачами: за декілька місяців до запланованого складання кожного з компонентів ЄДКІ здобувачам вищої освіти пропонується взяти участь в позапрограмних додаткових інтенсивах, які проводяться кращими викладачами ІІ медичного факультету та дозволяють зрозуміти та засвоїти найскладніші розділи фундаментальних дисциплін, систематизувати знання, повторити матеріал попередніх років навчання та успішно подолати черговий рубіж вищої освіти.
🚩 Не заучувати правильні літери, а розбирати дистрактори: кожен хибний варіант відповіді – це опис іншої патології. Зрозумійте, за яких умов саме він став би правильним.
🚩 Працювати за таймером: середня норма – не більше 1 хвилини на одне тестове завдання.
🚩 Вести щоденник дефіцитів: фіксувати кожну незрозумілу тему (наприклад, норми коагулограми чи протокол лікування менінгококцемії) для опрацювання з викладачем на консультації.
🚩 Відвідувати всі планові та додаткові заходи по підготовці до ЄДКІ – обов’язково!

















