Subtotal $0.00
На ІІ медичному факультеті Каразінського університету регулярні опитування здобувачів вищої освіти, викладачів, випускників та роботодавців є дієвим інструментом внутрішньої системи забезпечення якості освіти й відкритого діалогу. Анонімні анкетування дають змогу оперативно отримувати об’єктивний зворотний зв’язок щодо змісту навчальних дисциплін, балансу теорії та клінічної практики, якості роботи викладачів, умов симуляційного навчання та дотримання принципів академічної доброчесності. Результати кожного моніторингу детально аналізуються гарантами освітньо-професійних програм, адміністрацією та кафедрами, слугуючи прямою основою для оптимізації навчальних планів, впровадження актуальних вибіркових освітніх компонентів і безперервного підвищення стандарту підготовки конкурентоспроможних працівників сфери охорони здоров’я
➡️Щорічна оцінка якості підготовки за освітньо-професійними програмами (ОПП) є ключовим інструментом внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти, який перетворює освітній процес на динамічну систему постійного вдосконалення. Регулярний моніторинг дає змогу своєчасно виявляти дисбаланс між теоретичною базою та клінічною практикою, оцінювати ефективність викладання окремих дисциплін, доступність сучасного симуляційного обладнання й рівень академічної доброчесності. Без щорічного зрізу думок неможливо оперативно реагувати на виклики сучасної медицини, де клінічні протоколи, діагностичні технології та стандарти лікування оновлюються чи не щодня.
➡️Особлива цінність такого оцінювання полягає у його багатовекторності завдяки залученню чотирьох головних сторін: здобувачів вищої освіти, науково-педагогічних працівників, випускників та роботодавців (стейкголдерів). Студенти надають чесний зворотний зв'язок щодо комфорту освітнього середовища, перевантаженості та практичної цінності пар. Викладачі аналізують методичну структурованість курсів і мотивацію аудиторії. Своєю чергою, випускники крізь призму першого практичного досвіду оцінюють, наскільки здобуті знання допомогли їм адаптуватися на робочому місці, а стейкголдери – керівники закладів охорони здоров'я та провідні лікарі – формулюють прямий запит на конкретні фахові компетентності та навички, необхідні медику просто зараз.
➡️Систематичний аналіз результатів цього комплексного анкетування слугує юридичним і фактичним підґрунтям для щорічного перегляду навчальних планів і робочих програм дисциплін. Такий підхід гарантує, що освітня програма не залишається формальним документом, а відповідає критеріям Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (НАЗЯВО), вимогам стандарту вищої освіти та міжнародним стандартам. Зрештою, це прямий внесок у конкурентоспроможність випускників на ринку праці та запорука високого рівня надання медичної допомоги пацієнтам.
➡️Опитування щодо якості освітньо-професійних програм, за якими проводиться підготовка на ІІ медичному факультеті Каразінського університету, проводиться щорічно. Результати опитування в узагальненому вигляді наведені нижче.
🌐Команда ІІ медичного факультету вже працює над створенням опитувань для здобувачів вищої освіти, викладачів та стейкголдерів. Слідкуйте за новинами та долучайтеся до удосконалення підготовки майбутніх працівників сфери охорони здоров'я!
