🌐 Рейтингування науково-педагогічних працівників (НПП) у Харківському національному університеті імені В. Н. Каразіна є важливим інструментом внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти. Нормативною основою цієї процедури є «Положення про систему забезпечення якості освітньої діяльності та якості вищої освіти в ХНУ імені В. Н. Каразіна», «Положення про організацію освітнього процесу в ХНУ імені В. Н. Каразіна», а також профільні регламенти факультетів та щорічні розпорядження ректорату щодо підбиття підсумків навчальної, наукової та організаційної роботи. Система покликана забезпечити прозорий моніторинг персонального внеску кожного викладача, стимулювати публікаційну активність, оновлення навчально-методичного забезпечення та враховувати результати під час обрання на посади за конкурсом, продовження контрактів і матеріального преміювання.

🌐Процедура підрахунку рейтингу ґрунтується на визначенні інтегрального бального показника за фіксований звітний період (зазвичай навчальний або календарний рік) за трьома основними напрямами діяльності:

➡️ Навчально-методична робота: виконання педагогічного навантаження, підготовка та видання підручників, навчальних посібників і методичних рекомендацій, розробка нових силабусів і сертифікація електронних навчальних курсів (зокрема на платформі Moodle), керівництво кваліфікаційними роботами та студентською практикою.

➡️ Науково-дослідна та інноваційна діяльність: публікації у виданнях, що індексуються в міжнародних наукометричних базах Scopus та Web of Science (із диференційованою бальною шкалою залежно від квартилю Q1–Q4), індивідуальний індекс Гірша, участь у виконанні фундаментальних і прикладних НДР, отримання патентів на винаходи, керівництво аспірантами й докторантами, а також виступи на закордонних та всеукраїнських наукових конференціях.

➡️ Організаційна, міжнародна та громадська робота: участь у роботі колегіальних органів (Вчена рада, науково-методична комісія), міжнародна академічна мобільність, реалізація грантових проєктів, активна профорієнтаційна діяльність, а для клінічних кафедр медичного профілю — також обсяги лікувально-діагностичної практики.

🌐 Механізм верифікації та затвердження результатів передбачає щорічне подання викладачем заповненої індивідуальної рейтингової карти (або звіту про виконання індивідуального плану) разом із підтвердними документами (посилання на публікації з DOI, копії сертифікатів, патентів тощо). Первинну перевірку достовірності балів здійснює завідувач кафедри, після чого підсумкові таблиці проходять верифікацію в науково-методичній комісії та деканаті факультету й виносяться на розгляд Вченої ради факультету. Додатковим вагомим складником оцінки діяльності викладача є результати регулярного анонімного опитування студентів («Викладач очима студентів» / моніторинг задоволеності якістю викладання), що відображає рівень педагогічної майстерності, дотримання академічної доброчесності та безбар’єрність комунікації в освітньому процесі.